Konzept zur Gewalt-/Mobbingprävention

Zielgruppe:

• Klassen der Jahrgangsstufen 5.2 und 6.1 inkl. Klassenlehrer/in

Ziele:

• Bewusstsein über Einzigartigkeit und Akzeptanz und Respekt gegenüber anderen schaffen
• Konfliktfähigkeit entwickeln
• Sensibilisierung für verschiedene Formen der Gewalt
• Erkennen und Akzeptieren von Grenzen
• Empathie entwickeln und erfahren
• Selbstwirksamkeit erleben
• Spaß und Freude an der Arbeit
• Teamgeist in der Klasse

Methodik:

Konfrontative Pädagogik:

Eine Methodik, die „im Kontext eines auf Demokratie und auf Förderung von Selbstverantwortung des Klienten zielenden erzieherischen Prinzips“ (Kilb 2006, 28) beruht.

Zusammenfassend: Bei einem Regelverstoß wird der/die Betroffene direkt mit den daraus resultierenden Konsequenzen konfrontiert. Dabei wird der/die Täter/in in dem persönlichen Anliegen ernst genommen und auf der personalen Ebene respektiert.

Um dies zu erreichen, abreitet „High Five“ mit den 5 Leveln der Konfrontation:

• Freundlich nonverbal
• Unfreundlich nonverbal
• Freundlich verbal
• Unfreundlich verbal
• Support (durch die Gruppe)

Es gelten folgende grundsätzliche Regeln:

• STOPP heißt STOPP!
• RESPEKT: Ich wende keine Form der Gewalt an, beleidige in keiner Form, komme pünktlich, lasse andere aussprechen etc.
• Ich rede nur für mich („Ich-Perspektive“).
• Ich höre zu.
• Ich mache alles mit!
• Alle Gefühle sind erlaubt!
• Das Training ist ein geschützter Raum. Was hier passiert, bleibt dort.
• Jede/r hat die gleichen Rechte.

 Arbeitsschwerpunkte in 5 Phasen:

• Kooperation
• Vertrauen
• Empathie
• Soziale Kompetenz
• Nachhaltigkeit / Transfer in schulischen bzw. privaten Alltag

In allen Bereichen führen die Trainer/innen verschiedene praktische Übungen durch, die ein Ausprobieren und Reflektieren ermöglichen.

Rahmenbedingen:

• Das Training umfasst 20 Unterrichtsstunden, zweiwöchentlich über ein Halbjahr pro Klasse.
• Die Durchführung erfolgt durch zwei ausgebildete systemische Antigewalt-Trainer/innen (SAGT) / Deeskalations-Trainer/innen.
• Der/die Klassenlehrer/in begleitet das Training als Teilnehmer/in.
• Das Training findet während der Unterrichtszeit statt.
• Zusätzlich erfolgen:
• Elterninformationsabend (90 Minuten)
• Lehrersensibilisierung (120 Minuten)
• Nachtreffen, evtl. Auffischung
• Benötigt wird eine Turnhalle oder ein ähnlich großer Raum.
• Das erforderliche Material wird (nach und nach) von der Schule gestellt.
• Das Training beruht auf dem Prinzip der Freiwilligkeit der Schüler/innen (Trainingsvertrag).

Leitbild:

• Wir arbeiten mit einem humanistischen Menschenbild und treten jedem Menschen mit einer vorurteilsfreien und toleranten sowie respektvollen Einstellung entgegen.
• Wir stellen einen geschützten Rahmen sicher, in dem Konflikte gewaltfrei benannt und ausgetragen werden können.
• Die Achtsamkeit uns und anderen gegenüber zu wahren hat für uns Priorität.
• Spaß und Freude an der Arbeit sind ein Hauptbestandteil.
• Wir arbeiten professionell und mit bestem Gewissen
• Die Inhalte und Methoden spiegeln sich im Lehrplan und dem schulischen Alltag wieder.