Vorlesewettbewerb: Sechstklässler lasen um die Wette

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Adventszeit ist auch Vorlesezeit - unter diesem Motto fand in diesem Jahr an der Gesamtschule Neukirchen-Vluyn der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels statt.

Am Montag (3.12.18) standen sich die Klassensieger der sechsten Jahrgangsstufe, Leni Wohlgemuth (6A), Angelina Hempel (6B), Marlene Balters (6C) und Tabea Voß (6D) in vier spannenden Lesungen gegenüber und meisterten ihre Aufgaben bravourös. Sie stellten jeweils ein von ihnen ausgewähltes Jugendbuch vor und gaben daraus eine Leseprobe ab. Neben ihren geübten Texten galt es aber auch vor Mitschülern, Lehrern und der Jury aus einem unbekannten Buch vorzulesen und zwar aus „Die Finstersteins. Wehe, wer die Toten weckt“, ein Buch aus einer herrlich gruseligen Kinderreihe von Kai Lüftner. Das Publikum lauschte gebannt und war mucksmäuschenstill.        
Zur Freude der Zuhörer, besonders der Kinder, verkürzte die Schulleiterin Frau Dr. Langenbeck-Schwich dem Publikum auf besonders spannende Weise die Wartezeit bis zur Siegerverkündung. Sie las nämlich solange weiter aus den „Finstersteins“ vor.

Leni Wohlgemuth hatte bei der Entscheidung der Jury, bestehend aus Emma Jopek (Siegerin 2018), Petra Kuhlkamp (Bibliothek Neukirchen-Vluyn), Alexandra Röder (Elternvertretung), Frank Temmler (Didaktische Leitung), Dr. Mutlu Kuzu (Abteilungsleitung II), Swen Sobeck (Deutschlehrer) die berühmte Nase vorn und qualifizierte sich für den Kreisentscheid.

Mit Urkunde und Fair-Trade Schokoladennikolaus beschenkt durften sich am Ende aber alle vier Leser als Sieger fühlen. Für die benannte Schulsiegerin Leni gab es vom Förderverein der Schule noch zusätzlich einen Buchgutschein   .
Für einen reibungslosen Ablauf des Wettbewerbs hatte Deutschlehrerin Kerstin Wendt gesorgt.
Insgesamt zeigte sich wieder ein erfreulich hohes Niveau bei den Leseratten.

Der Vorlesewettbewerb wird seit 1959 jedes Jahr vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels in Zusammenarbeit mit Buchhandlungen, Bibliotheken, Schulen und sonstigen kulturellen Einrichtungen veranstaltet. Er steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben. Fast 700.000 Schülerinnen und Schüler beteiligen sich jedes Jahr. Mitmachen können alle 6. Schulklassen. 

Weihnachten im Schuhkarton

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Schüler/Schülerinnen und Lehrerinnen des 7. Jahrgangs haben in diesem Jahr an der Aktion "Weihnachten im Schuhkarton" teilgenommen. Sie beklebten Schuhkartons und befüllten diese mit Kleidung, Spielen, Hygieneartikeln und Süßigkeiten. Mit diesen Geschenken soll nun  benachteiligten Kindern hauptsächlich in Osteuropa eine Freude gemacht werden.

Gespräch mit drei Filmemacher*innen bei den doxs!

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Am sechsten November war es wieder soweit. Die Filmwerkstatt der Gesamtschule machte sich gemeinsam mit zwei Reporterinnen der Schulzeitungswerkstatt auf den Weg nach Moers zum diesjährigen doxs! - Festival, dem Dokumentarfilmfestival für Kinder und Jugendliche. Dort standen für sie drei Filme für Schülerinnen und Schüler ab zwölf auf dem Programm. „Promise“ begleitet einen Jungen aus Nigeria durch seinen Alltag in einer Kölner Flüchtlingsunterkunft. Die Teenagerin Miruna zeigt uns in „Mirunas Mission“ ihre Lebensumgebung, stellt uns ihre Familie in Rumänien vor und berichtet von ihrem Traum, Polizistin zu werden. „Little Fire“ lässt die Zuschauer eintauchen in das Leben von Noëll und nimmt sie mit auf Motorrad-Ausflüge mit seinem erwachsenen Buddy.

Nach der Filmvorführung standen die Filmemacherinnen Nicky Maas, Eva van Barneveld und der Filmemacher Bünyamin Musullu den Werkstatteilnehmerinnen und -teilnehmern noch im Interview Rede und Antwort. Die 14 Schülerinnen und Schüler wollten von den jungen niederländischen Filmemacherinnen und dem deutschen Dokumentarfilmer u.a. wissen, wie lange sie an ihren Werken arbeiteten, ob sie auch vorhätten, abendfüllende Spielfilme zu drehen und wie sie zum Dokumentarfilm gekommen seien. Die drei antworteten beeindruckend offen und sehr direkt auf die Fragen der Jugendlichen.

Auch die Filmemacher*innen waren neugierig auf die Haltung der Teenager und wollten wissen: „Dreht ihr selbst (Dokumentar)Filme – auch außerhalb der Schule?“ Sie ermutigten die Schülerinnen und Schüler: „Haltet im Alltag fest, was euch interessiert, macht euch mit den Kameras auf den Weg! Probiert viel aus!“ Ohne Gemeinschaftsfoto(s) wollten die Schüler*innen und Dokumentarfilmer*innen dann nicht auseinander gehen…

Der Besuch der doxs! ist Teil eines Kooperationsprogramms, das die Schule mit den doxs! seit 2017 durchführt.

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Wir sind eine MINT-freundliche Schule

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Gemeinsam mit 92 weiteren Schulen aus Nordrhein-Westfalen wurde die Gesamtschule Neukirchen-Vluyn am 30. Oktober  für ihre MINT-Schwerpunktsetzung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) im Rahmen einer Festveranstaltung im Rathaus Dortmund ausgezeichnet. Bundesweite Partner der Initiative "MINT Zukunft schaffen!" * zeichnen in Abstimmung mit den Landesarbeitgebervereinigungen und den Bildungswerken der Wirtschaft diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen. Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess. Die Ehrung der Schulen in NRW steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK).

Mathias Richter, Staatssekretär im Ministerium für Schule und Bildung in NRW, gratulierte den ausgezeichneten Schulen und erklärte: „Den MINT-Fächern gehört die Zukunft. Es ist deshalb ein gutes Zeichen, dass die Zahl der MINT-freundlichen Schulen weiter steigt. Das ist ein wichtiger Beitrag zur Zukunftsfähigkeit unseres Landes." Durch die Ehrung werden die »MINT-freundlichen Schulen« für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Unternehmen sowie die Öffentlichkeit  sichtbar und von der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt.

Die Städt. Gesamtschule Neukirchen-Vluyn wies für die Ehrung facettenreiche MINT-Aktivitäten vor. Dabei werden den Schülerinnen und Schüler verschiedene MINT-Arbeitsgemeinschaften wie z.B. Jugend experimentiert AG oder Lego-Roboter AG angeboten. Die Teilnahme an vielfältigen MINT-Wettbewerben und der hohe Mädchenanteil in den Naturwissenschaften – auch im Wahlpflichtbereich- verweist auf eine engagierte und talentierte MINT-Schülerschaft.

Janne Wolf (Klasse 8A) und Jan Woyde (Klasse 8D) sowie Dr. Mutlu Kuzu (Abteilungsleiter II und MINT-Koordinator) und die Schulleiterin Dr. Beatrix Langenbeck-Schwich nahmen die Auszeichnung für die Schule entgegen. Lehrkräfte und Schülerschaft sind  besonders stolz, dass es bereits in der Aufbauphase der Schule gelungen ist das Zertifikat zu erlangen.

Janne und Jan haben seit der 7. Klasse das Kursfach Naturwissenschaften als 4. Hauptfach gewählt und finden die Vielfalt der Kursinhalte (z. B. Ressourcen und Recycling, Licht und Farbe, Landwirtschaft) und das praxisnahe, fächerverbindende Arbeiten besonders spannend.

*Die Initiative will Lernenden und Lehrenden in Schulen und Hochschulen sowie Eltern und Unternehmern die vielfältigen Entwicklungsperspektiven  und Praxisbezüge der MINT-Bildung nahe bringen. »MINT Zukunft schaffen!« wirbt für MINT-Studien, MINT-Berufe und MINT-Ausbildungen und will die Öffentlichkeit über die Dringlichkeit des MINT-Engagements informieren. Vor allem aber will »MINT Zukunft schaffen!«  Begeisterung für MINT wecken und über attraktive Berufsmöglichkeiten und Karrierewege in den MINT-Berufen informieren.